Nunca ninguém se perdeu Tudo é verdade e caminho. Fernando Pessoa Quatro Práticas 1. Acredite nas pessoas -- Quem convida para aprender como anfitrião não precisa ensinar nada, simplesmente confia no Read more...

There are also times were a collective point of view ceases to be at service to our society and becomes the opposite, something that locks us in a restricted view.

We can only reflect and act on communications that are already part of our system. It’s important to reflect on how dis-empowering that is. There is absolutely nothing I can Read more...

Um dos grandes convites tecnológicos é de termos mais treinamento, mais conteúdo, mais conceito e menos experiência, menos relação e menos eventos com o outro. O ampliar da tecnologia não Read more...

Social systems hold a paradox — it contains a structure in form of meaning patterns so complexity can be reduced and allow a more reasonable predicability in social interaction. On Read more...

Retirada a aprendizagem formal que hoje se concentra nas escolas e universidades, poucos são os espaços para aprender a conviver. Os espaços informais, para aprender temas específicos, são muitas vezes Read more...

Depois de ter saído de trabalhar em uma escola, acaba sendo muito fácil começar a escrever sobre escola/educação e deixar a aprendizagem de lado. Apesar de todas as linhas que Read more...

Reading about language, dialogue and complex systems used to be paralell readings with some things in common. Today, language and complexity seem to clearly show their interdependency as we have Read more...

É importante existir o espaço para que o aprendiz possa entrar em contato com conhecimentos e habilidades, mas nada disso tem a capacidade de despertar uma atitude de aprendiz.

São diversos os exemplos de que aprender bem na escola não tem correlação com sentir-se bem sucedido na vida. Na lista de fracassos escolares constam gênios da física, artistas revolucionários Read more...